近年来，国家出台双减政策意在减轻学生学业负担，但是我发现实验小学在这方面并未完全落实该政策，据我了解该校某些老师长期占用课间休息时间拖堂讲课、课间不许学生操场自由活动、经常霸占体育课进行授课、利用午托学生宝贵午休时间进行作业讲解和讲课、利用晚托时间进行讲课等行为严重违背双减政策，学生每日在校时间变长，晚托时间并未在校完成作业回家后依旧需要家长辅导，导致睡眠时间严重不够。在校时，课间时间为学生休息放松自由时间，老师不应干预和霸占学生的自由活动时间，随着学业的加重，我发现小学生的近视率也是水涨船高，学校在教书育人这方面应该培养学生德、智、体、美、劳全面发展，老师不能为了完成学校的考核，一味的硬逼学生学习，不顾其他的成长，到最后孩子除了只会读书，眼睛、心理都是不健全的。

小学还属于教育启蒙、培养习惯的阶段，远远没有到初中高中需要海量刷题，刻苦埋头苦读阶段，应培养学习爱好和培养良好的学习习惯为主。

我个人建议学校应该每半个月甚至每个星期要求开展一节师生班会，主要以老师跟同学谈心，倾听学生不管是生活还是学习方面的想法，做到知晓每个学生的内心想法，从而杜绝学生心理性的问题。

学校领导应该严格规范教学质量，提高老师的教学效率，不应该在课堂上拖拖拉拉，完全不考虑学生感受。学校领导也应该在日常的工作中履职，尽职做到巡课并知晓上述情况并进行整改。

作为历史遗留问题，实小放学交通堵塞是非常严重的，社会车辆是一方面，学校是不是还要再探讨一下如何错开各个年级放学问题，而且放学期间车多人多，很多学生和家长横穿马路，都是存在交通隐患。