荆江评论:劳动教育,成就孩子更好的未来

文章来源:荆州新闻网 发布时间:2020/7/19 11:14:06 浏览量:2134

    荆州新闻网评论(特约评论员 镇冰)青岛一位小女孩放暑假就在自家店里 “打工”赚钱。干了9天活,她拿到了180元。自己没舍得花,而是请爸爸妈妈去吃饭。这顿饭花了173块钱,爸爸问小女孩心疼不心疼, 她却说:挣钱就是为你们花的。

    谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。从小学阶段就人人要求背诵的古诗,传达了中国历史悠久的对劳动者和劳动成果的尊重和节约的民族文化。这既是我们这个农耕民族的民族特性,也是传统文化中积极意义的体现。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”,古代的儿童正是在家庭环境的耳濡目染中认识劳动,学会劳动的。通过环境潜移默化的影响,孩子们明白了劳动的价值和意义。所以,在现代利用假期,让孩子通过自己力所能及的劳动,知晓生活的滋味,明白生活的意义,也就显得尤为重要。让孩子们亲身去实践,切实去体会,浸染于劳动的氛围中,用眼睛观察劳动的细节,用心灵去体会劳动的价值,耳听而目遇,心染而意达,这比通过书本进行呈现要更具说服力。书本知识的传授必须与现实生活的体验相结合,才能让新时代下的少年儿童对于劳动的意义有深刻的体会。

    劳动教育,重在家庭。最近,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。文件明确指出,要在大中小学设立劳动教育必修课程。这门课,学生们不仅要上满课时,甚至考核结果还会作为毕业依据之一。国家对于劳动教育的重视,已经提上了日程,并作为一门必修科目既要进行课程学习,也要进行结业考核。但是,我们必须重视的是,劳动是一门与日常生活密切联系的人类行为。这也就决定了劳动教育必须与生活实际紧密结合。所以,要想真正培养孩子的劳动能力,仅仅停留在学校教育和学校课程的安排上,远远是不够的。作为孩子生活主要陪伴者的家长和主阵地的家庭,其实是非常重要的因素。在孩子的劳动教育上,家长有目的、有意识、有计划的培养教育,将决定孩子在劳动课程上的宽度、深度和高度。缺失了家庭教育的有力支撑,单纯依靠学校和教师,势必会造成劳动教育行而不远,学而不精的局面。

    教育必须具有一致性、连贯性和持续性,这是德育的重要原则之一。劳动的意义,并不仅仅限定于价值的体现,更多的时候,我们的家长和教育工作者在引导孩子学会劳动之余,还应从德育的角度引导孩子们正确认识自己的劳动成果。如何对待自己的劳动成果,如何有意义的分配自己的劳动所得,如何将我们的劳动与我们的勤俭节约文化、尊老孝道文化合理的衔接起来,也是我们必须连贯考虑的教育达成问题。这既是对孩子们劳动认识的考验,也是对孩子品德的一次检查。但是,我们很大程度上却常常忽略了孩子们在劳动后取得相应的报酬的有意义分配的德育问题。故而,利用自己的劳动所得,回报父母,回报社会,也就让这次劳动更具深远的意义和价值。

    劳动教育,将是孩子们走向未来的坚实基础。从小开始,打下热爱劳动基础,培养劳动习惯,树立劳动观念,锻炼劳动毅力,对于孩子们的健康成长极为重要,让孩子们在劳动中体验劳动价值,激发正向追求,培养创造素质。在劳动中认识自己,在劳动中认识社会,在劳动中锻炼自己,在劳动中迈向未来。

编辑:窦超
网友点评

暂无评论!

发表您的评论
电话: 仅用于抽奖,不填写将被视为不参加抽奖。(抽奖限移动用户)   我要登录

生关注

新解决

新问题