荆江评论:“泳”往直前,补齐生命教育短板

文章来源:荆州新闻网 发布时间:2020/7/2 16:24:05 浏览量:1733 进入论坛 -我要纠错

 荆州新闻网评论(特选评论员 山栀子)贵州省长顺县将游泳课纳入小学课程,培训免费、学生自愿、家长同意、学校组织。县城各小学对参课学生进行身体状况摸排统计,将身体条件允许游泳的学生纳入培训名单,并制定专门的教学计划、安排公交车接送学生。(中国教育新闻网6月30日)
   游泳,曾是人们的一种生活爱好和习惯。上个世纪末之前,在父母以及亲友的陪伴和教导下,绝大多数乡村男孩都具备游泳技能。夏日游泳,成为乡村一道亮丽的风景。但是,随着环境的恶化,散落于乡村的池塘、河流不再具备游泳的条件,尤其是独生子女的特殊背景,人们对安全的更加担忧,成人中具备游泳技能者越来越少,游泳的习惯慢慢淡去。进入21世纪后,游泳活动在城市里逐渐热起来,但仅限于有条件的家庭,将孩子送到室内游泳池进行游泳的专门培训。
   游泳本是一个人的一项基本生存技能。突发溺水事件时,或能保全自己、或能救人性命;同时也是一项能增强体质、磨练意志的有益身心的体育锻炼。然而,受思想观念、专业师资、训练经费、场地条件等多因素的制约,游泳仍然是无数孩子可望不可及的运动。
   可喜的是,国家层面已在部署和推动游泳课进校园,地方的试水工作也在进行中。广东省教育厅已将“游泳”纳入中考体育必考选项,海南省也在中小学全面开设游泳课。而贵州长顺的游泳课进校园则显得更有吸引力,更具科学性。
   坚持公益普惠属性。从社会培训现状看,游泳培训,时间不长,但费用不低。当前,有游泳馆的学校极少,必须依靠校外全民健身中心、体育馆、游泳馆等基地承担。由政府统筹和协调,建立地方财政保障或者财政与家庭共同分担的机制,才能彰显游泳课的公益和普惠价值。这样的游泳课才能提升家长的参与热情。
   坚持有序分层开课。场馆条件极其有限,且还要同时满足社会需求。统筹安排,以点带面,分步推进,才能保证游泳课精准落地。在推行学校有组织地对不具备游泳技能的学生进行培训的同时,不妨实施家校共建、政府补贴的方式,对自主申请到社会培训机构参加游泳培训的学生降低收费标准,以减缓学校集体组织培训的压力,同时有效对引导体育场馆“错峰”培训,以优化社会服务。
  补齐场馆师资短板。这是一个长期的、系统工程,但要及早规划和启动。“游泳池”要逐步成为中小学校的标配。充分利用社会资源,培训和储备一批兼职游泳课教师。同时,鼓励社会力量参与,建立志愿者参与到社会培训或走进校园。
  学会生存,要成为最重要的生命意识。游泳课则是一种最直接的体验式生命教育。补齐短板,创造条件,“泳”往直前,学校、家庭和社会应该为孩子们共同上好生命教育重要一课。

编辑:龚莉雅
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