特约记者行:松滋市实验小学网络开课记

文章来源:荆州新闻网 发布时间:2020/2/15 12:48:50 浏览量:1299 进入论坛 -我要纠错

荆州新闻网(特约记者刘关军 山栀子)“非常之日,非常之爱。”一(9)班赵睿齐妈妈在班级钉钉群留言,“如何提升免疫力,如何落实居家自学,这节课上得及时,也上得好!刘老师辛苦了!”

2月10日上午9时,湖北松滋正式开启网上教学。全市一二三年级学生及家长8万余人同上市实验小学刘继蓉老师主讲的“开学第一课”。直播成功,家长和学生纷纷对这种全新的教学方式交口称赞。

全民战“疫”,教育担当。“将教学搬到互联网,将教室移到群空间,停课不停学!”市教育局党组书记、局长郑奎发出了全市线上教学的动员令。

谁也没有想到,当智慧教育发展的大势“撞”上新冠病毒的危势时,风口浪尖的教育,也能迸发出强大的力量,催生出一节节有意思、有意义的“开学第一课”时,也激活了一次触及灵魂影响深远的教育变革。

担当,当好线上教学的“设计师”

2月1日,松滋市教育局决定在延期开学期间实施“空中课堂”直播教学。市实验小学负责全市小学一二三年级网上授课任务。

第一时间响应,第一时间部署。因为交通管制和隔离措施,过去的开会决策改为钉钉视频会议。“这次网上开课几乎是全省一张网,一个时间表,我们的线上教学面对全市的小学生,如果没有系统科学精密的设计,就可能出现混乱,家长就会不满意;我们都要当好设计师!”校长黄华斌反复强调。选主播,组团队;定计划,排课表;找资源,备教案;选平台,练操作。2月3日下午半天,市实验小学应对疫情的空中课堂实施方案出炉了。

全系统设计,全过程跟进。学校建立了以线上教学为中心,以解决问题为导向,全员支持和服务的教学管理体系。统筹协调、主播教学、答疑辅导、技术支持、条件保障、宣传教育等六个工作组迅速完成组建。

紧随其后的,是全员、全程、全新的专业团队视频培训活动。

主播教师培训,把标准课转换成“微课”,让接到任务不知所措的老师们很快清晰起来。“我的课堂我做主!每个老师都是当仁不让的网红”教学副校长邓小军勉励老师们。“直面观众,就要对得起观众。”二年级主播杨艳老师培训后信心满满。

班主任培训,确保了第一时间录入师生信息,完成全员平台注册;统一了家长培训的流程和内容。任课教师培训,形成了如何共建平台、在线答疑、个别辅导和解决问题的共识。家长培训,指导家长如何使用网络终端,管理学生,营造环境。

2月8日农历正月十四,学校在第一时间向全市发布了网上教学时间表、课程表、教学计划表,还有两份关键性的“指南”,即网络学习操作指南和居家自学管理指南。上午“套餐”,下午“自助餐”;每天“语数外”,交叉“音体美”;“阅读、家务、实践”,独配“防疫卫生知识讲座”——我们用心给学生调配最好的线上“营养餐”。

2月10日清晨,春雨淅沥。万事俱备,只待每一名学生和家长进入直播间。

痴迷,主播们一个个都“疯”了

“这个寒假,老师真是太南了!”看到老师们在星星直播群中的频繁互动的咨询,学校分管后勤的副校长笪家伟也忍不住这样感慨。

网上教学,教学环境还很特殊——居家;帮手也全都只能在网上现身。要准备新技术,要研究新情境、新资源、新教学、新教育。这对习惯于线下教学的主播教师来说,都是极大的挑战。

唯一的路径是,团队协同攻关,开展线上教研。

一年级的科学教学如何适应互联网环境,朱德珍老师和市教研室教研员陈萍老师迅速组成了研究小组。王业梅老师家里网络不行,她就把电脑搬到老公的办公室进行直播测试。如何用手机录屏,王芳芳老师及时在主播群进行分享。

“手机直播效果不好,我要马上把儿子的电脑夺过来!”杨艳老师突然在群里发出了呐喊声。

“为什么我把本地设备和显示屏都设置好了,在导播台只有我的桌面显示,没有我摄像头的显示呀?”凌晨6点,教师李丽在群里呼救。

“从11:30到12:00,我给网上直播技术组唐军老师打了三次电话。唐老师一直都在通话中,直到12:08分才联系上。”教务主任刘丹感慨道,“为了搞好直播,唐老师真的是太拼了!”

“赵蓉老师,您睡衣出镜啊?”教务副主任李香在群里点赞,“好清纯好可爱的网红小姐姐啊!”

掌握网络直播技能,成为“网上授课师”;精通在线学习管理,成为“线上学管师”;运用技术设计教学,成为“教学设计师”;合理调配学时资源,成为“心灵疏导师”。就这样,“直播星星”们把“从前慢”的“宅居”,变成了沸腾的网上研修。

“在线教学是应急之举,更是互联网条件下的探索之举。”主播老师们的耳际,响起的是党组书记、局长郑奎的动员令。

“春节前,华斌校长倡议实小老师争做家长和学生心中的‘网红’。没想到这个特殊的机会真的来了,但网红真是太不好当!”第一场直播后,老师感慨万千。

网课,每一个角色都“在线”……

“请校长放心,她为了这次直播,连续三个晚上没有怎么休息了,刚躺下;您放心,直播平台运用我在旁边已完全学会了,保证她明天直播成功。”教学副校长邓小军给第二天要直播的赵蓉老师去电询问准备情况,接电话的是她的老公,非教师职业。

“我一人当主播,全家当服务员。”语文老师刘继蓉在直播后撰写的主播日记中如是说。

网络教学的两端,一关连接着教师,另一头连接着学生和家长。直播准备充分,还要另一个端口顺利接收,确保效果。线上教学最小的空间达1万多人,最大的空间达6万多人,着实不易。

开课之时,校长黄华斌致全校师生公开信,倡导“网络开课,每一个角色都要精心在线”。

技术服务全程在线。“呼叫唐主任!紧急呼叫唐主任!”这是网上开课启动以来,学校各个工作群中频率最高的声音。唐军是学校信息中心主任,支持上的问题都找他,已成了学校老师们的一种习惯。“你在,我们就安心!”曾玉祥老师说。

学校官微每天都在线。同步开辟“宅急送”栏目,服务网上教学。推送“延期开学”期间学生居家生活指南、网上学习指南等内容,为班主任、辅导教师和家长吃下了定心丸。

在线答疑人人都关照。辅导教师曾平手机忘记了密码,无法下载钉钉APP,她非常担心如何查看作业打卡。“如果在爱人的平板上也无法下载,那我就再去买一个新手机。”李莲花老师的小孩才一岁,爱人是站在抗疫一线的公务员,她只有提前哄睡了自己的小孩,才能按时上线安心给学生和家长答疑。张薇老师担任了直播任务,又担任了多班的英语学科辅导老师,因此错过了班级家长会,深夜十一点,她还在班级群发布英语学习要求。数学老师万里在利用微信群线上答疑,采取的是逐个学生提问,语音回答的方式。

“别急别急,关老师更急。”直播时五(8)班有人在群中突然呼叫听不到声音时,有家长立马安慰家长。

“‘前线老师’教书育人,‘前端家长’护航育人。”二年级学生张永康妈妈给辅导老师留言,“这次在线学习,也是对我们家庭教育的体检。我们一定躬身入局,和孩子一起成长。”

上下同欲者胜,同舟共济者赢。

“服务好每一个家庭,守护好每一个学生,就是教育人对这场‘战疫’最大的贡献!”松滋市实验小学校长黄华斌表示,“全民战‘疫’胜利之日,才是网上教学结束之时。我们要懂得体恤,关照弱者,不要让“网络学习”成为疫情守护者的后顾之忧。”

编辑:张威
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