荆江评论: “性教育”不该犹抱琵琶半遮面

文章来源:荆州新闻网 发布时间:2019/12/10 16:01:55 浏览量:2011 进入论坛 -我要纠错

荆州新闻网评论(特约评论员 彭亚洲)最近接二连三爆出女大学生被性侵的新闻,引发公众广泛关注。这类新闻不断地爆出,背后折射出的是社会中普遍存在的性教育缺失。

中国传统文化对“性”这个词指代隐晦,多以“阴阳”“房事”“鱼水之欢”等词语草草带过。一方面,由于中国封建社会是男权社会,女性地位低,两性不平等下产生“三从四德”“贞洁烈女”等思想糟粕,将女性压制在弱势地位。另一方面,中国古代的人体生理学不如西方那样研究深入精细,欠缺很多生殖方面的知识,也直接导致对两性知识及性教育知之甚少,讳莫如深。虽然我国在1954年就将男女平等写入宪法,并且也一直在积极弘扬优秀传统文化,抵制传统文化中的思想糟粕,但在经济不发达的地区,特别是一些农村地区或是传统观念较重的边远地区,仍旧残存着大男子主义、男尊女卑、传宗接代等落后观念,缺乏对于女性伴侣的尊重,也没有形成性行为的双方自愿性的共识。

除了受传统文化的影响,学校教育中性生理知识的缺位也是一个主要问题。相信在很多人的校园记忆中,当老师讲解生殖器官的那一课时,都是面红耳赤地快速翻过书本。学校教育缺乏对性生理知识的重视,老师也难以直面学生对性的好奇心。“欲盖弥彰”式地逃避解释正常的生理需求和生理行为,让更多的学生在最好的年纪错过了形成正确的两性生理知识以及行为观念的最佳时机,还容易导致部分青春期的学生为求取答案“另辟蹊径”而走上错误的性行为之路,甚至严重影响健康人格的养成。

很多父母只知道督促子女上好大学、门门成绩优秀,却忽略教育子女有关两性方面的知识,也造成了很多孩子在成年后对于性行为、性观念、性健康和性关系一无所知,就更不懂得什么是性侵、如何防范性侵。亲子教育中的尴尬不应该出现在孩子问“爸爸妈妈我从哪里来”的时候,这个时候父母更应该认真回答孩子,教导孩子生理知识和认识男女角色关系。家庭教育中理性客观地教导孩子两性知识,并不会让白纸一般的孩子变坏,只会让他们更尊重伴侣,尊重两性关系,懂得爱与拒绝。

无论是传统文化中思想糟粕的毒害,还是家庭和学校教育中对性知识的缺失,都让“性”这个词似乎成为一个贬义词。对于性关系的羞涩和被侵害后的羞愧导致很多女性在被侵害后的底气不足,害怕说出事实,更不敢主动揭发侵犯者,加上性侵取证调查十分困难,曝光后的社会的负面舆论环境还极易造成对受害者及其家庭的“二次伤害”。

我们决不能让被性侵者沉默和被伤害,要在社会中发出更多理性的声音。告诉更多人“性”并不可耻,两性行为是以爱为主导,以自愿、平等为前提下发生的健康合理关系。倡导学校教育补上教育学生有关生殖生理和性行为知识的这堂课。倡导父母对孩子“从哪儿来”的提问不再遮遮掩掩,而是能用让孩子理解的语境诚实地告诉他们从哪儿来,到哪儿去,告诉他们爸爸妈妈如何相爱、如何呵护抚育他们,言传身教帮助他们形成正确的爱情观、两性观。当更多人能正确看待两性关系和性侵事件的时候,相信那就是社会健康和谐、理性进步的时刻。

编辑:金灿
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