荆江评论:应将“课间十分钟”还给学生

文章来源:荆州新闻网 发布时间:2019/6/5 11:06:22 浏览量:10236 进入论坛 -我要纠错

荆州新闻网评论(评论员 鹰跃)曾经的中小学校园里,下课铃声一响,孩子们的欢声笑语就会响成一片。可如今,“安静的课间十分钟”已经成为了一个普遍存在的现象。调查显示,关于学校课间纪律的规定中,最常见的是三个不准:不准在室内大声说话或谈笑(58.0%)、不准出教学楼(46.1%)、不准在室外高声说话和嬉戏打闹(45.0%)。对此现象,家长普遍不赞同,有的受访家长希望老师不拖堂或者变相拖堂,他们表示,他们期待相关部门出台指导意见,督促学校改进。(中国教育新闻网6月2日)

曾经欢声笑语的课间十分钟消失不见,有其产生的背景和原因。有的学校管理人员认为,课间十分钟很短暂,如果放任学生到室外玩耍,上课铃响后学生会来不及返回课堂。个别学校为了提高学生成绩,课间十分钟也让学生学习。而最根本的原因是,现在学生只要在学校出了安全问题,学校都要担责。学校为了减少学生意外伤害的风险,便大力推行“安静的课间十分钟”,老师在教室的“无缝对接”更是将这种管理发挥到极致。“安静的课间十分钟”,其实是学校和家长不断的博弈过程中的必然结果。

无论如何,课间十分钟,应该是充满欢声笑语的。把课间十分钟还给学生,让课间动起来,让学生乐起来,应该成为学校最美生态之一。

课间十分钟,是对课程学习的调节,学生到室外活动可以换脑子,调整状态。课间十分钟,学生走出教室,在操场溜达一圈,可以呼吸新鲜的空气,听听树间鸟鸣,抬头看看远方的蓝天和白云,低头闻闻花香。哪怕只是几分钟,也可以让学生在课堂上绷紧的神经稍微放松,使大脑的疲劳得到缓解。短短几分钟的调节,有利于学生下节课以更饱满的精神状态去学习。

课间十分钟,学生需要适度的运动和活动。场地有保证的学校,可以组织学生开展跳绳、踢毽子等活动。让学生的四肢和腰身得到放松,消除学生久坐产生的身体疲劳。再者,老师应该把握好时间节点,提前安排学生进教室做课前准备。老师还要注意,不让学生满头大汗急匆匆地冲进教室,有序进教室才能规避学生互相撞到的风险。

课间十分钟,允许学生在室内外欢声笑语能释放学习压力,缓解学习焦虑,增强学生在学校的幸福感。课间十分钟的欢乐时光,学生在一起聊聊天,比比手劲,讲讲笑话,其乐无穷。同学之间的感情在互相交流中越来越好,有的学生还能互相交流学习心得和体会,智慧的火花互相碰撞,更能激荡起思想火苗。同伴交流,学生之间的相互学习,也是一种学习方法。有人甚至能从别人的方法中体会到蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的美妙感。

当然,倡导文明课间,确保学生活动安全,引导学生遵守相关规定,避免危险事件的发生是让课间十分钟还给学生的保证。这是对学校管理水平与智慧的重要考量。协调家校关系,深沉思考学生课间管理问题,以服务学生终身发展的生态理念来指导管理,想办法解决“课间十分钟”现行管理的矛盾和冲突,让幸福成长的人生从学校起航,是学校管理者必须面对的现实。

圈养孩子,会挫伤孩子的创造性思维。安静的课间十分钟,绝对不能继续。挥动知识的翅膀,在课间十分钟自由飞翔,是最美好的校园时光。正所谓:青春无敌少年郎,遨游知识大海洋,若想学习无压力,还得课间浪一浪!

编辑:金灿
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