荆江评论:“攀爬的姿态”绚丽多姿

文章来源:荆州新闻网 发布时间:2018/6/21 15:50:57 浏览量:3082 进入论坛 -我要纠错

荆州新闻网评论(特约评论员 肖炎方)你看看走出考场后面对镜头的灿烂笑脸,就知道今年荆州市中考作文命题《攀爬的姿态》多么充分激发了考生的想象力,多么撩拨了考生的写作欲望。

偏正短语的命题,标明了散文化的风格和片段式的材料,表明无需纯粹记叙性的“攀爬故事”始终了。

“攀爬”具有概括性和形象化。攀者向上,爬者可向上、下、左、右、前、后。戏耍要爬,上树要爬,钻洞要爬,登山要爬。乌龟爬行曾经赛过兔子。在追梦路上,无论小我大我,所有努力前行,艰难前行,都是在攀爬。楚庄王一鸣惊人一飞冲天之前,也筚路蓝缕,以启山林,栉风沐雨,砥砺攀爬。有形的无形的努力,手脚并用的努力,眉头紧锁的努力,用“攀爬”就形象化了,生动表达出努力的“姿态”和艰难。

今年的中考作文着眼点兴奋点在偏正短语“姿态”。“姿态”也已无限虚化。现代社会,因思想的丰富性和使用的技术性而使语言内涵无限丰富。

生活是一种姿态,美是一种姿态,平凡也是一种姿态。若能静静地品味生活,思考人生,更是一种洒脱的姿态。社会交际中,谦虚是一种姿态,智慧是一种姿态,拒绝是一种姿态,宽容也是一种姿态。

文章关键在于“攀爬”“姿态”的描写。九年义务教育课本中有很多,包含肖像、服饰、神情、动作等。我们反复倡导把阅读和写作紧密联系在一起。其中最能体现的可能是朱自清的《背影》“两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”已见满院狼藉,家境惨淡,老境颓唐,祸不单行,再看到这支撑全文的核心细节,便簌簌地流下眼泪。

莫顿·亨特原名《悬崖上的一课》,写人生成长和经验:我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。入选课本时,标题改为《走一步,再走一步》,这样分解困难,由抽象到具体,突出了“攀爬的姿态”。当然也可像《谁是最可爱的人》,在夹叙夹议中展现“攀爬的姿态”。 因为攀爬有一个渐进的进程,所以姿态会有变化。

作者或是姿态的攀爬者,或是姿态的欣赏者。攀爬之后,回过头来,自我欣赏,或在攀爬之中被人欣赏。“直挂云帆济沧海”,是自我“攀爬”;“沉舟侧畔千帆过”,是欣赏他人“攀爬”。 在追梦的时代和年代,用美好的心情回味苦难,用审美的眼光欣赏艰难,传达给我们的一定都绚丽多姿。

文以载道。中考命题人引导学生关注社会,观察生活,留意美好,激励成长,已经达到了作文育人的境界。

编辑:任前臻

网友点评

暂无评论!

发表您的评论
电话: 仅用于抽奖,不填写将被视为不参加抽奖。(抽奖限移动用户)   我要登录

 

生关注

新解决

新问题