荆江评论:徐华铮代表的传统文化情怀

文章来源:荆州新闻网 发布时间:2018/3/13 9:50:58 浏览量:4714 进入论坛 -我要纠错

荆州新闻网评论(特约评论员 肖炎方)在荆州电视台近日的“直通两会”报道中,全国人大代表、荆州市实验中学语文特级教师徐华铮表示,要从小培养学生对中国传统文化的兴趣爱好,树立文化自信。

荆州近两年创诗词、楹联、书法“文化三市”,其中参与者许多都是文化老人,中青年人较少。文化对于个人是一辈子的事,对于国家民族是世世代代的事。创建“文化三市”绝不是短暂的临时的甚至是“突击性”的。中国传统文化要世世代代发扬光大,从小培养其兴趣爱好,诚如于丹所说,成为有用有趣的人,有益于终生。

开发区张黄小学、周黄小学等,早从十几年前起搞诗词楹联书法教育,办校刊,刷文化墙,学生还和家长写诗词,对对联。腊月还用红纸毛笔写好,敲锣打鼓送对联。老百姓看到自己孩子钟情于传统文化,幸福感自豪感满足感溢于言表……可如果要让更多老百姓满意,培养学生对中国传统文化的兴趣爱好,那只有从源头做起,从教材入手。

须知中国教育现状与其说是实用主义,不如说是应试主义。必考必教,不考不教;必考必学,不考不学。因为“不考试”,孩子们即使有一点兴趣爱好,也一路被迫丢弃,升到初二时,就基本丢完了。

即使学习诗词,也只背诵默写。无论中考,高考,作文考题都有限制:“文体不限,诗歌除外。”因为诗歌没有或难有统一评判标准,所以不考,也被人们忽略,以至于形成了现代社会人们揶揄的“读诗的没有写诗的多了。

语文课文按地位分为三类: 重要、次要、再次要。不考诗歌,不做诗人,但要懂诗歌。杨振宁竺可桢等老一辈科学家,从小培养了兴趣爱好,直到晚年,诗兴仍旺。

诗词楹联的基础是用韵、对仗,倘若把《笠翁对韵》之类排进语文课本,可以成为人们学习写作近体诗、词,用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。这既有知识性又有趣味性:天对地,雨对风,大陆对长空;山花对海树,赤日对苍穹;雷隐隐,雾蒙蒙,日下对天中;风高秋月白,雨霁晚霞红……

从小培养了学生对中国传统文化的兴趣爱好,在中华全民族大情怀里,就会传之久远。既有利于个人身心和事业,更有利于国家民族的自信和兴旺。

编辑:任前臻

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