荆江评论:老师的正当批评不能“因噎废食”

文章来源:荆州新闻网 发布时间:2017/1/7 17:18:44 浏览量:3265 进入论坛 -我要纠错

荆州新闻网评论(特约评论员 熊沙沙)不知从何时开始,老师批评学生成了个“事儿”。河南省信阳市某高中老师,因批评学生上课带手机,被学生家长殴打致右耳膜穿孔;湖北省赤壁市某初中老师,批评了一位逃课去网吧的学生,结果学生离家出走,老师苦寻6天才将其找回……(人民日报1月5日)

“师者,所以传道授业解惑也。”教书育人,带着爱心管理学生本来应该是老师的天职。表扬和批评是促进学生健康成长的两种手段,正如施肥和打药对于花儿一样。教师不敢批评学生,是不正常的社会现象,是职业与职责分离的表现。背后有很多原因值得我们深思,而这症结在于家庭,在于学校,也在于社会。

一方面,部分家庭过于溺爱导致一些学生经不起批评,抗挫能力较差,一些学生受到批评后可能出现某些极端行为,也的确出现过不少这样的情况,这无形中使老师压力过大。另一方面,确有极少数老师师德不端让人心有余悸,导致学校、家庭和社会对教师批评学生的看法有时较偏激,导致有时的正当批评也受到“株连”,给教育管理也带来很大的压力。当前学生和家长“自我保护”意识普遍都较强,一旦学生在校受到“委屈”,家长就会到学校兴师问罪。此外,一些新闻媒体对学生和老师之间的问题的报道时常带有较大的情绪色彩,对于这类敏感事件,总会得到舆论的大肆炒作,脱离正常就事论事的氛围和批评角度,被以点带面的无限扩大。

“被家长殴打”、“学生出走”、“被校领导指责”,还可能会成为网上舆论攻击的目标,这些都是导致老师们不敢批评学生的原因。所以有一些老师不敢批评,心存戒备而采取“明哲保身”的办法,对学生的错误选择性无视。但是,这样的话又将“教育”置于何地?老师“教而化之”的职业功能更是沦为空谈。

在教育过程中,老师对学生的批评和管理是不可缺少的,教师的善意批评和及时管理是学生健康成长的必然途径。老师不敢批评学生,有错不指,有偏不纠,长此以往,错失的是孩子的最佳纠正期,损害的还是孩子的利益。如果一个孩子上学时对校纪校规无所畏惧,对老师的正常批评难以接受,等长大成人走向社会,也终将被社会“教训”。

必须加强教师管理,提高队伍整体道德水平,对于教师队伍中存在的“害群之马”严惩不贷,依法依规防止教师队伍中出现的不良行为,老师们在批评学生时也应注意批评的场合、方式和对象;作为家长们,应当理解老师们的职责所在,不能将正常的批评看成孩子的委屈;无论是从家长方面还是学校教育方面都亟需加强对孩子的心理健康教育。教育主管部门应拿出明确的细则方案,明确规范教师的管理方式和手段,让教师管得合理合法、理直气壮。

没有批评惩戒的教育是不完整的教育,当前需全社会共同努力,为教育发展创造一个良好的环境。包括家长、学校、媒体等在内的社会各界应当理解和配合教师对学生的正当批评和管理,在为孩子撑起保护伞的同时,也要给家长和孩子加一些“紧箍咒”。正确对待学校教育中老师的正当批评,切实维护师道尊严,让学生在正面教育中感受温暖,在严肃气氛中体察自身存在的缺点,在老师表扬与批评有机结合的教育管理中健康茁壮地成长。



编辑:任前臻

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