近日，荆州市沙市实验小学将整体搬迁到荆州开发区恒隆四季城，新的荆州市沙市实验小学将于2016年3月建成，2016年9月正式开学。由企业捐建，本是一件好事，但从以人为本和科学发展的角度而言我们认为至少存在以下弊端： 1.环境影响性。学校整体匆忙搬入新址，室内甲醛、苯等室内污染亦会影响学生身体健康。 2.交通不便性。该校生源历来以中心城区为主，既方便入学，也便于管理，还有利于家校沟通。如果搬迁到新址， 不但增加了学生家长的教育成本，而且关乎一千多个家庭工作、生活、出行…..学校管理也将面临严峻的挑战。新校址地处偏远，位于城东片区，周边基础配套设施无法同步完善、同步跟进，短期之内也无法实现集聚效应。而绝大多数师生居住在中心城区，即使是驾车或者是开通多条公交线路也影响师生、家长的正常工作、生活秩序。雨雪恶劣天气更会雪上加霜。基于学生“就近入学”的原则，想来受影响的师生和家长不在少数,整体搬迁后相当一部分家长都有转学的打算。对于这个问题，不知道有关部门“怎么考虑、怎么面对、怎么解决、怎么避免？” 3.一脉相承性。沙市实验小学始建于1934年，是一所具有七十多年办学历史的荆楚名校，建于荆江之滨的新沙路，兴于荆江之滨的惠工街，该校曾用名"新沙小学"、"四小"、"惠工街小学"、"东方红小学"，经过几代人不懈的努力，方才取得如今的成就。如果一座学校脱离固有的街区、地域，背离原有的发展历史、文化背景、周边环境，还是不是纯粹的？以下建议，仅供参考： 1.将沙市实小与新沙路小学合并，利用原三中旧址或原址合并扩建办学，不但便民，还可以最大限度避免重复建设和资源浪费。同样可以实现规模办学、优势互补。捐建的新校区可整合一些开发区低小下的小学，作为“荆州市沙市实验小学--开发区分校？玉桥分校？城东校区？恒隆四季城校区…...？”面向开发区招收学生。 2.新老校区同步办学。新校区立足开发区本地生源，老校区仍旧立足中心城区生源。按照“相互融合、协调一致、共同进步、稳步提升”原则，走一条“两校区、大实小”的和谐发展之路，实现同步优质均衡发展。 3.分步过渡。老校区停招新生，以四、五、六年级为划分段，在老校区就读，继续完成学业，以实现平稳过渡。新校区建成后，以一、二、三年级为划分段，搬至新校区就读，同时面向开发区招收新生。发展是硬道理，一些学校的老校区的确不能很好地满足发展规模需求，但是，一座荆楚名校的历史积淀，需要充分考虑办学历史、地域的延续、精神的传承，不能一搬了之，要绝对避免文化方面的断层问题。有形的建筑空间、无形的历史传统共同构成了校园文化重要的组成部分，一个学校的文化资产看似无形，但它对学生的影响非常深远。“所以，决策者不仅要做物理空间的规划，还要对历史文脉传统有着充分的考量与合理的评估，而不是盲目的高大上，更多的是教育资源的统筹协调和科学发展。